Entrega de diplomas en el IES por parte del alcalde de la ciudad

Podcast de radio galega

Faro de vigo

Diario de Pontevedra

Fotos

Acaban 2º de bachillerato los alumnos que empezaron el proyecto EEPE

Se autodenominaban la élite, una clase de 4º de ESO excepcional, ellos fueron los pioneros en este programa europeo, aquí en una entrevista donde hablan de su futuro recuerdan lo que les aportó el programa en su vida. Pincha en la imagen para la noticia completa y el podcast

Ya tenemos el dorsal

Este es el cartel que mandamos a la prensa

Este es el cartel que pusimos por Pontevedra

Este es nuestro dorsal y la dirección para descargarlo

https://bit.ly/30qiVLn

Prensa

Faro de Vigo

Eu corro por..Malayaka

Pontevedraviva

Javier Carballal seleccionado para la Virtual Ocean Literacy Summit

Javier Morgade Carballal, alumno de 4º da ESO, foi seleccionado pola Direção-Geral de Política do Mar de Portugal para participar na creación dun vídeo institucional que se presentará o día 8 de xuño de 11:00 a 14:00, dentro do Virtual Ocean Literacy Summit, cumio online internacional organizado pola ONU.

En el minuto 02:17 aparece el dibujo de Javier Carballal

Revista resumen de actividades curso 2019-2020

Grupo de Trabajo EEPE

Este curso planteamos a nuestro centro de formación de profesorado poder continuar con el grupo de trabajo que habíamos iniciado el año pasado pero cambiando un poco la formación de los docentes. Queríamos formar grupo y que el trabajo nos sirviera para optimizar nuestra relación como profes de cara a los proyectos, más concretamente al de Escuelas embajadoras del Parlamento Europeo. Nos embarcamos 12 profes tanto definitivos como provisionales y también el equipo directivo y el departamento de orientación.

Comenzamos nuestra actividad el 4 de febrero con varias dinámicas que consistían en formar grupo y necesidad de trabajar como uno solo. Siempre empezábamos con la pregunta ¿Cómo venimos? y nos situábamos en una foto, frase, color o formación cercana a nuestro estado de ánimo.

 La fuerza del grupo era tener diferentes roles y asumirlos

 Anotábamos al final de la sesión los objetivos que queríamos como grupo

 Fue muy interesante conocer la diferente perspectiva que tenía cada uno ante un mismo objeto y lo que podía crear ante el mismo número de piezas

Como nos cogió la pandemia en casa seguimos haciendo nuestras dinámicas on line, así descubrimos nuestras limitaciones y fortalezas ante el confinamiento

Buscamos en casa diferentes objetos para plasmar la negación, la rabia, la tristeza, la aceptación y el aprendizaje y teníamos que explicarlo.

Al acabar la sesión mostrábamos como nos sentíamos y de verdad que detrás del ordenador se agradecían estas sesiones. 

En la sesión número 8 como siempre nos preguntamos como venimos y cada uno debe buscar el atrezzo que le represente, luego por grupos respondimos a las preguntas de la comunicación, que fallaba y que estaba haciendo bien, luego las pusimos en común.

Hoy martes, 19 de mayo fue nuestra última sesión del grupo de trabajo, empezamos diciendo cómo veníamos a través de emoticonos del móvil que luego explicamos.

Pasaron a explicarnos el cuadrante de Stefen Covey para gestionar el tiempo

Nos pusieron en grupos para consensuar lo que era importante  y urgente y lo que no lo era en una tarea semanal que sería Frenar y priorizar.

Luego dibujamos una caricatura de un compañero que nos tocó y la enviamos, luego compartieron esa pantalla con nosotros y debíamos poner cualidades a todos nuestros compañeros, sin decir que eramos nosotros

Cada uno fue diciendo lo que le chocaba que habían dicho de ellos y agradeciendo esas palabras positivas.

Por último hicimos una linea de tiempo en una hoja escribiendo nuestra edad, mirando hacia atrás sobre lo vivido y mirando hacia delante con lo que nos quedaba por vivir, nos hicieron cortar el papel por nuestra edad y descartar lo ya vivido, nos quedó lo que nos falta por vivir.

 Así acabó nuestro grupo de trabajo agradeciendo lo aprendido y haber conocido mejor nuestro grupo de trabajo. Gracias.